Wie andere Dinge auch, sind die Intensität und Häufigkeit von Musikunterricht und musikalischen

Aktivitäten im Laufe der Zeit Schwankungen unterworfen, die meist von den zur Verfügung stehenden

Lehrerstunden und dem Vorhandensein von qualifiziertem Personal abhängig ist. Zum Glück gibt es

zurzeit vielfältige Kooperationen, die den einstündigen Musikunterricht bereichern: Allen voran steht

hier die Kooperation mit der Musikschule Frankfurt, die mit zurzeit drei Lehrkräften in verschiedenen

Bereichen bei uns Angebote macht.

Im ersten Schuljahr unterrichtet eine Musikschullehrkraft im Tandem mit einer schulischen Lehrkraft

die Erstklässler in einer „Grundausbildung Musik“, so wie es auch an Musikschulen angeboten wird.

Dies kann nur mit großer organisatorischer und finanzieller Unterstützung der Musikschule Frankfurt

und einer Förderung des Landes Hessen im Rahmen des Programms „Zusammenspiel Musik“

geschehen. Außerdem bekommen alle Erstklässler zusätzlich eine sog. „Rhythmuspause“. Einmal in

der Woche kommt am Vormittag eine Musikschullehrerin und praktiziert mit den Kindern für ca. 15

Minuten eine bewegte rhythmisch-musikalische Pause, die nicht nur eine willkommene Abwechslung

vom rein kognitiven Lernen darstellt, sondern auch, ganz basal, das Gehirn wieder frei für neues

Lernen macht. Nebenbei wird intensiv Körper- und Sprachkoordination geübt, welche beide elementar

wichtig fürs gesamte Lernen sind.

Im zweiten (oder dritten) Schuljahr bekommen die Kinder im Wechsel zum regulären Musikunterricht

einen Rhythmus- und Trommelkurs bei Khadim Seck, einem erfolgreichen senegalesischen Musiker,

der mit den Kindern arbeitet und vom Lions Club Frankfurt Paulskirche finanziert wird.

Im dritten Schuljahr kommen die jeweiligen Drittklässler nun schon zum wiederholten Mal in den

Genuss des sogenannten „Dolmus-Projektes“ des Bridges-Kammerorchesters. Dieses Projekt erstreckt

sich über etwa drei Monate und findet im Musikunterricht der Kinder in der Schule statt. An sieben

Donnerstagen gestalteten Nicola Vock und Dennis Merz mit jeweils einem Gastmusiker aus einem

anderen Land für jede dritte Klasse Musikstunden, in denen die Kinder einem neuen Musikstück aus

unterschiedlichen Regionen der Erde lauschen. Danach erlernen sie selbst mit Tenbur, Tongue drum

und Darbuka verschiedene Motive und Rhythmen und spielen dann gemeinsam mit den

Bridgesmusikern. Die Kinder haben immer sehr große Freude die Musikerinnen und Musiker, ebenso

wie die für sie neuen Instrumente und Stücke kennen zu lernen. Den großen Höhepunkt bildet dann

das Abschlusskonzert im großen Saal des Saalbau neben der Günderrodeschule, zu dem auch alle

Eltern der spielenden Kinder eingeladen werden (siehe Fotos zum Thema Dolmusprojekt).

Bei dem Format „Trommelpower“ der Musikschule werden musikalisch-rhythmische Mittel genutzt,

um Gruppenprozesse anzustoßen und gegenseitiges Zuhören zu trainieren. Dieses Angebot kann pro

Halbjahr von einer dritten oder vierten Klassen genutzt werden.

Die „Musikinsel“ ist ein Angebot einer Musiktherapeutin der Musikschule Frankfurt, das Kindern des

Gündibootes die Möglichkeit gibt, aktiv und selbstbestimmt ihre Gefühle musikalisch auszudrücken

und mit den anderen Gruppenmitgliedern und der Musiktherapeutin in Interaktion zu treten.

In ihrer Grundschulzeit erleben die Kinder der Günderrodeschule außerdem einige Konzerte innerhalb

und außerhalb der Schule. Als Beispiele wären hier die Kooperationen mit „Live Music Now“, laterna

musica („Ohrwurmkonzerte“), Musik Monat Mai und dem Frankfurter Kinderliedermacherfestival mit

seinen vorbereitenden Workshops genannt.

Eines der schönsten musikalischen Dinge, die den Kindern, aber auch allen Erwachsenen geschehen

kann, ist die tägliche Begrüßung mit Musik vor Schulbeginn am Schuleingang, die Herr Karger, Herr

Stein und Herr Herbert (als UBUS-Kraft, Jugendhilfe und Schulhelfer) immer zaubern. Wie viel leichter

ist es doch, mit einer Melodie im Kopf und Fuß das Tagwerk zu beginnen!

An dieser Stelle sei sehr herzlich für die Ermöglichung und Unterstützung gedankt:

Der Schulleiterin der Günderrodeschule, Frau Kron, der Musikschule Frankfurt, dem

Land Hessen, dem Lionsclub Frankfurt Paulskirche, dem Bridges Kammerorchester

und dem Rotary Club und den engagierten Eltern des Fördervereins der

Günderrodeschule für die Mithilfe bei der Organisation einiges Angebots.