Musik an der Günderrodeschule
Wie andere Dinge auch, sind die Intensität und Häufigkeit von Musikunterricht und musikalischen
Aktivitäten im Laufe der Zeit Schwankungen unterworfen, die meist von den zur Verfügung stehenden
Lehrerstunden und dem Vorhandensein von qualifiziertem Personal abhängig ist. Zum Glück gibt es
zurzeit vielfältige Kooperationen, die den einstündigen Musikunterricht bereichern: Allen voran steht
hier die Kooperation mit der Musikschule Frankfurt, die mit zurzeit drei Lehrkräften in verschiedenen
Bereichen bei uns Angebote macht.
Im ersten Schuljahr unterrichtet eine Musikschullehrkraft im Tandem mit einer schulischen Lehrkraft
die Erstklässler in einer „Grundausbildung Musik“, so wie es auch an Musikschulen angeboten wird.
Dies kann nur mit großer organisatorischer und finanzieller Unterstützung der Musikschule Frankfurt
und einer Förderung des Landes Hessen im Rahmen des Programms „Zusammenspiel Musik“
geschehen. Außerdem bekommen alle Erstklässler zusätzlich eine sog. „Rhythmuspause“. Einmal in
der Woche kommt am Vormittag eine Musikschullehrerin und praktiziert mit den Kindern für ca. 15
Minuten eine bewegte rhythmisch-musikalische Pause, die nicht nur eine willkommene Abwechslung
vom rein kognitiven Lernen darstellt, sondern auch, ganz basal, das Gehirn wieder frei für neues
Lernen macht. Nebenbei wird intensiv Körper- und Sprachkoordination geübt, welche beide elementar
wichtig fürs gesamte Lernen sind.
Im zweiten (oder dritten) Schuljahr bekommen die Kinder im Wechsel zum regulären Musikunterricht
einen Rhythmus- und Trommelkurs bei Khadim Seck, einem erfolgreichen senegalesischen Musiker,
der mit den Kindern arbeitet und vom Lions Club Frankfurt Paulskirche finanziert wird.
Im dritten Schuljahr kommen die jeweiligen Drittklässler nun schon zum wiederholten Mal in den
Genuss des sogenannten „Dolmus-Projektes“ des Bridges-Kammerorchesters. Dieses Projekt erstreckt
sich über etwa drei Monate und findet im Musikunterricht der Kinder in der Schule statt. An sieben
Donnerstagen gestalteten Nicola Vock und Dennis Merz mit jeweils einem Gastmusiker aus einem
anderen Land für jede dritte Klasse Musikstunden, in denen die Kinder einem neuen Musikstück aus
unterschiedlichen Regionen der Erde lauschen. Danach erlernen sie selbst mit Tenbur, Tongue drum
und Darbuka verschiedene Motive und Rhythmen und spielen dann gemeinsam mit den
Bridgesmusikern. Die Kinder haben immer sehr große Freude die Musikerinnen und Musiker, ebenso
wie die für sie neuen Instrumente und Stücke kennen zu lernen. Den großen Höhepunkt bildet dann
das Abschlusskonzert im großen Saal des Saalbau neben der Günderrodeschule, zu dem auch alle
Eltern der spielenden Kinder eingeladen werden (siehe Fotos zum Thema Dolmusprojekt).
Bei dem Format „Trommelpower“ der Musikschule werden musikalisch-rhythmische Mittel genutzt,
um Gruppenprozesse anzustoßen und gegenseitiges Zuhören zu trainieren. Dieses Angebot kann pro
Halbjahr von einer dritten oder vierten Klassen genutzt werden.
Die „Musikinsel“ ist ein Angebot einer Musiktherapeutin der Musikschule Frankfurt, das Kindern des
Gündibootes die Möglichkeit gibt, aktiv und selbstbestimmt ihre Gefühle musikalisch auszudrücken
und mit den anderen Gruppenmitgliedern und der Musiktherapeutin in Interaktion zu treten.
In ihrer Grundschulzeit erleben die Kinder der Günderrodeschule außerdem einige Konzerte innerhalb
und außerhalb der Schule. Als Beispiele wären hier die Kooperationen mit „Live Music Now“, laterna
musica („Ohrwurmkonzerte“), Musik Monat Mai und dem Frankfurter Kinderliedermacherfestival mit
seinen vorbereitenden Workshops genannt.
Eines der schönsten musikalischen Dinge, die den Kindern, aber auch allen Erwachsenen geschehen
kann, ist die tägliche Begrüßung mit Musik vor Schulbeginn am Schuleingang, die Herr Karger, Herr
Stein und Herr Herbert (als UBUS-Kraft, Jugendhilfe und Schulhelfer) immer zaubern. Wie viel leichter
ist es doch, mit einer Melodie im Kopf und Fuß das Tagwerk zu beginnen!
An dieser Stelle sei sehr herzlich für die Ermöglichung und Unterstützung gedankt:
Der Schulleiterin der Günderrodeschule, Frau Kron, der Musikschule Frankfurt, dem
Land Hessen, dem Lionsclub Frankfurt Paulskirche, dem Bridges Kammerorchester
und dem Rotary Club und den engagierten Eltern des Fördervereins der
Günderrodeschule für die Mithilfe bei der Organisation einiges Angebots.
Blockflöte an der Günderrodeschule
Seit dem Schuljahr 2024/2025 gibt es bei uns im Rahmen der Kooperation mit der Frankfurter Musikschule auch Brückenkurse in Blockflöte. Ab dem neuen Schuljahr wird es wieder einige freie Plätze geben. Anni de Vries stellt den jeweils neuen ersten Klassen das Instrument im Klassenverband vor und kann dort Anmeldungen an interessierte Kinder ausgeben.
Brückenkurse
Beim Übergang von der Musikalischen Früherziehung oder dem Grundkurs Musik in den Instrumentalunterricht benötigen manche Kinder noch etwas Zeit, um "ihr" Instrument zu finden.
Als Verbindungselement und zur weiteren Orientierung bietet die Musikschule Frankfurt ihre Brückenkurse in unterschiedlicher Gruppenstärke an.
In diesen Kursen wird einerseits mit einem einheitlichen Instrument oder einer Instrumentengruppe der Elementarunterricht auf fortgeschrittenem Niveau weitergeführt, andererseits werden in ersten Schritten die Grundfertigkeiten an dem gewählten Instrument erlernt und zum gemeinsamen Musizieren angeleitet.
Die Brückenkurse richten sich an Kinder ab sechs Jahren, an Erst- und Zweitklässler.
Für weitere Informationen kontaktieren Sie bitte
Frau Külper unter (069) 247 43 66 17 (Region Süd-Mitte)
Im Brückenkurs werden musikalische Fertigkeiten spielerisch mit dem gewählten Instrument entwickelt. Ausgehend von bekannten Liedern werden Liedbegleitungen in der Gruppe erarbeitet und Spielstücke gemeinsam musiziert. Die Gruppengröße liegt bei maximal 6 Kindern. Die Brückenkurse haben eine Laufzeit von 1 Jahr
Unterrichtsform: Gruppenunterricht Aufnahmegebühr: 15 € (einmalig) Kosten: ab 33 € (monatlich, je nach Gruppengröße*) Sozialermäßigung möglich
Danach können die Kinder aufgrund ihrer Erfahrungen besser entscheiden, ob sie im Instrumentalunterricht ggf. in kleineren Gruppen oder im Einzelunterricht weiterlernen wollen.
Bei uns an der Günderrodeschule unterrichtet Anni de Vries mittwochsnachmittags in unserem Musikraum. Für den Erwerb einer Blockflöte fragen Sie am besten Anni de Vries selbst und kaufen Sie nicht vorher ein Instrument.
Live music Now!
Am Freitag, den 06.06. wurden wir von der von Yehudi Menuhin gegründeten Vereinigung „Live music Now!“ mit einem weiteren Livemusikerlebnis beschenkt:
Es kam das Duo aus einer Blockflötistin, Anouk Krüger und der Cellist Simon Napp und spielte mehrere kleine Konzerte für alle Klassen, die an dem Tag Zeit hatten.
Wir bedanken uns sehr herzlich für diese Gelegenheit und freuen uns, dass wir wieder an Live Musik Now-Konzerten teilnehmen können, die ein authentisches Erlebnis in der Begegnung zwischen Musikerinnen und den Kindern sind.
Mehr Informationen über die Organisation findet man hier: https://www.livemusicnow-frankfurt.de/
Musikmonat Mai
Die Musikinstitutionen Frankfurts bieten jedes Jahr im Mai gemeinsam mit der Stiftung der Frankfurter Sparkasse und der Sparkassen-Kulturstiftung Hessen-Thüringen Schulen ein live-Musikerlebnis mit Profimusikerinnen an.
Alle Musikinstitutionen Frankfurts sind aufgefordert sich an dieser Aktion zu beteiligen:
Musikalische Bildung ist unverzichtbarer Bestandteil einer fundierten Bildung und – wie vielfach nachgewiesen – bedeutsam für die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen. Mit dem „Musik Monat Mai! Frankfurter Musiktage für Schulen“ wollen wir, die Musikinstitutionen von Frankfurt am Main, zum wiederholten Mal ein Zeichen setzen für mehr Musik in der Schule. (Homepage: Hochschule für Musik und darstellende Kunst Frankfurt: Musik Monat Mai)
Schulen konnten sich bewerben und bekommen im Glücksfall eines Ihrer drei gewünschten Vorführungen. Dies Jahr bekamen wir das Vorspiel eines Pianisten für eine Jahrgangsstufe in unserem Musikraum geschenkt.
Peter Freisinger, Korrepetitor und Dirigent spielte am Freitag, den 23.05. für alle unsere dritten Klassen Kompositionen von George Gershwin, Cole Porter, Fats Waller, Charlie Parker und anderen Jazzgrößen, was eine völlig neue Begegnung für die Kinder war.
Wir bedanken uns sehr herzlich bei allen Organisatorinnen des Musik Monat Mai und bei Peter Freisinger für dieses Geschenk!
Das Konzertprojekt mit dem Bridges Kammerorchester
Am 23. Januar 2025 hatten alle Kinder der dritten Klassen ein gemeinsames Konzert mit den Musikerinnen und Musikern vom Bridges- Kammerorchester Nicola Vock und Denis Merz, Khadim Seck und Ali Reza Meghrazi im Rahmen des Dolmus-Projektes. Dieses Projekt erstreckte sich über etwa 3 Monate und fand im Musikunterricht der Kinder in der Schule statt. An 7 Donnerstagen im November, Dezember und Januar gestalteten Nicola Vock und Denis Merz mit jeweils einem Gastmusiker aus einem anderen Land für jede dritte Klasse Musikstunden, in denen die Kinder einem neuen Musikstück aus unterschiedlichen Regionen der Erde lauschten, um dann selbst mit Tenbur, Tongue drum und Darbuka verschiedene Motive und Rhythmen zu erlernen.
Die Kinder hatten sehr große Freude die Musikerinnen und Musiker ebenso wie die für sie neuen Instrumente und Stücke kennen zu lernen. Den großen Höhepunkt bildete dann das Abschlusskonzert im großen Saal des Saalbau neben der Günderrodeschule, zu dem auch alle Eltern der spielenden Kinder eingeladen waren.
Fotos vom Bridges-Kammerorchester/Johannes Berger
Das Kinderliedermacherfestival
Am 24. Juni machen einige unserer Klassen einen Ausflug in den Frankfurter Holzhausenpark zum 22. Kinderliedermacherfestival. In den Workshops, die mit den vier dort auftretenden Kinderliedermachern bereits am 06.05. in unserer Schule stattfanden, konnten unsere Klassen schon einige der Lieder kennenlernen, die dort gesungen werden sollen.
Wir hoffen auf gutes Wetter und gutes Gelingen!
Dazu kann man Folgendes auf der Homepage des Frankfurter Kinderliedermacherfestivals lesen:
„Freude“ ist das Motto des 22. Frankfurter Kinderliedermacherfestivals. Damit ist nicht nur die Freude gemeint, die als schöner Götterfunken Licht ins Leben bringt, sondern die Freude, die beim gemeinsamen Musizieren entsteht und den Raum erfüllt, wenn Stimmen zusammenklingen und Menschen miteinander lachen. In einer Welt, in der es aktuell nicht so furchtbar viel zu lachen gibt, ist das neue Festivalprogramm Balsam für die Seele.
Die Kinderliedermacher-All-Star-Band 2025 vereint vier ganz verschiedene menschliche und musikalische Charaktere. Sie kommen mit eigenen Liedern rund um die Gefühle im Gepäck. Aus Wien reist Kiri Rakete an, aus Berlin macht sich Suli Puschban auf zum Festival. Der Billerbecker Klaus Foitzik, (…) kehrt nun zurück. Alle drei Festivalgäste waren bereits in unterschiedlichen Besetzungen beim Frankfurter Kinderliedermacherfestival, nun werden sie zusammen mit Ferri die Band der Freude aus der Taufe heben.
Als Schirmherrn begleitet uns Mike Josef, der Frankfurter Oberbürgermeister. Ende Juni 2025 ist das Festival wieder im wunderschönen Holzhausenschlösschen bei der Frankfurter Bürgerstiftung zu Gast.
Das Musikmobil war da
Vom 11. bis 15. November 2024 war das Musikmobil in der Günderrodeschule zu Besuch. Alle Klassen hatten die Gelegenheit eine ganz besondere Musikstunde in dem zu einem Klassenraum ausgeklappten Lastwagen zu erleben. In diesem besonderen Klassenzimmer gibt es eine Fülle von Musikinstrumenten aus vielen verschiedenen Instrumentenfamilien. Musikpädagogen und -Pädagoginnen der Frankfurter Musikschule stellten den Klassen einen Teil dieser Instrumente vor und ließen die Kinder unter fachkundiger Anleitung auch selbst diese Instrumente ausprobieren.
Weitere Informationen:
https://www.frankfurter-buergerstiftung.de/programm/projekte/musikmobil-frankfurt
Musikprojekt: Augenwinkel - Hörwinkel 3x3 Gesichter einer Großbaustelle
Im Juni 2024 hat ein Projekt aus dem Musikunterricht der vierten und einer zweiten Klasse der Günderrodeschule in Frankfurt einen Preis beim Bundeswettbewerb „teamwork! Neue Musik erfinden“ erhalten. Bei dem Projekt ist ein Film entstanden, in dem Fotos und Videos vom Abriss der alten Gebäude der Frankfurter Allgemeinen Zeitung mit neuen Tonspuren/Sounds unterlegt wurde, die die Kinder mit ihrer Musiklehrerin erarbeitet und aufgenommen haben. Der Abriss geschah in unmittelbarer Nähe zur Schule und zu den Wohnorten vieler Kinder, die unsere Schule besuchen.